Une Education Nature pour mon enfant: 4 étapes pour démarrer

Bonjour et merci pour ce petit guide qui me rendra de grands services car j' »encadre » des enfants de l’école primaire de mon village pour un potager.
Je vais le lire avec attention, pour le moment je n’ai que survolé et regardé les bien belles images.
Je voulais préciser pour le nichoir à insectes de la page 68 du pdf. Vous montrez deux photos et pour les deux, les nichoirs ne sont pas adaptés:
celui de gauche avec les tiges creuses blesserait mortellement les abeilles solitaires, en effet, les bords n’ont pas été limés pour enlever les échardes, et comme l’insecte y va à reculons, il se déchire les ailes et meurt. Il faut veiller absolument qu’il n’y ait pas d’échardes…
pour la deuxième photo à droite, c’est encore dangereux pour les insectes: les trous sont creusés dans le sens des fibres du bois, et on voit déjà les fissures. Si on perce les trous ainsi, l’humidité entre plus et pourrit les oeufs ou les larves, de plus le diamètre des tunnels varie trop et c’est la mort des jeunes. De plus, on dirait du bois mou, ce qui est déconseillé
donc pour résumer, si on utilise des tiges creuses, bien les limer finement. Si on perce des trous, percer perpendiculairement aux fibres du bois et utiliser un bois dur, pas du pin par exemple. Le mieux est un bois déjà vieux et dur.
Ce serait dommage de passer du temps avec les enfants et avoir un résultat pas génial.
Bonne continuation!

Bonjour Emilie
merci de partager votre passion avec le plus grand nombre; votre livret est très bien fait, rassemblant toutes les pistes données par les « maitres » en EEDD (Cornell, Espinassous..) et augmenté par vos idées.. je suis sure que les enfants du club CPN que nous allons creer vont adorer l’empreintoscope…
en retour je vous donne un lien vers la collection de sites web que j’ai créée depuis quelques années http://www.pearltrees.com/naturesetsciences
j’y ai ajouté votre site..
merci

bonsoir! je suis enchantée par tous vos conseils et idées! une belle balade aujourd’hui pour récolter des petits bouts de nature, qui dès demain, trouveront leur place sur la table d’observation!! je redécouvre moi même des choses simples en les partageant vraiment avec mes enfants!! pour encore plus de conseils je m’inscris à la formation en ligne!! bonne soirée!!

Super toutes ces idées! Ça donne envie de s’y mettre! Ma table d’observation se met en place mais ça manque encore de renouvellement pour renouveler l’attention de mes enfants (enfin mon dernier car mon ado ne s’en occupe pas…).
Mais il m’arrive presque trop d’idées et d’infos par mail et je n’arrive pas à suivre!!!
Merci en tout cas et continuez, c’est toujours un plaisir d’aller découvrir un nouvel article, et encore plus d’essayer de concrétiser!!

Super merci pour ces belles idées qui vont compléter ma panoplie d’activités ludiques nature pour enfants

Magnifique guide, à la fois très instructif (on voit qu’il y a beaucoup de recherches et d’imagination derrière) et très beau (c’est quand même plus agréable à lire). Du coup, forcément, on s’y met avec plaisir, à la maison, comme en classe avec mes maternelles… c’est juste super. BRAVO

Bonjour Emilie.
J’ai lu le guide et je le trouve juste extra!!! Pas encore fais l’empreintoscope, mais je n’y manquerais pas. Ma poupette n’a que 3 mois donc j’ai un peu de temps devant moi 😉 .
Grand merci pour ce partage!!!

Bonjour, merci beaucoup pour tout ce travail que vous avez partagé ! Je l’ai trouvé par hasard dans un moment où mon moi-maman était un peu découragé et triste. Il m’a vraiment reboosté pour proposer des choses à mon fils. Quand nous sommes dehors, les tensions qu’il peut y avoir s’envolent !
J’ai revu ma table de la nature suivant vos conseils. Comme je l’ai écrit dans un autre commentaire, il y place ses collectes avec plaisir mais ne les manipule quasiment jamais… J’ai aussi un petit soucis pour savoir quand enlever les éléments précédents du coup ma table est un peu encombrée…
Nous avons aussi un coin de balade favori, et je lui ai proposé de choisir un « arbre ami » et il était très enthousiaste. Et nous ne sortons plus sans un sac pour recueillir ses récoltes.
Ce guide ma aussi motivée à rechercher les balades, sorties et coin nature aux alentours.
Un questionnement que j’ai toujours en tête c’est la limite entre le fait de lui faire des propositions/incitations et le fait de le laisser cheminer à son rythme… Et il est très difficile de trouver des activités qu’il accepte avec plaisir (ce qui m’avait un peu démotivée).
Merci beaucoup, votre travail est très riche et vos partages très généreux.

Bonjour et grand MERCI pour votre guide avec lequel je ne peux être qu’en osmose.
Pour tout vous dire, mes enfants sont maintenant bien grands et j’attends avec impatience d’être mamie.
Vos écrits m’ont replongée quelques années en arrière, et les souvenirs de promenade en forêt, dans les sentiers côtiers me sont revenus en mémoire. La création d’une mare dans le jardin a été aussi (et est toujours) source de découvertes bien enrichissantes.
Cette « éducation », issue elle-même des moments de mon enfance vécus avec ma grand-mère, a porté ses fruits puisque mon fils aîné est maintenant chercheur dans le domaine des zones humides, et le dernier est ingénieur en chimie verte.
Ma fille, qui elle a fait « Sciences Po », se passionne maintenant pour le jardinage!
Cette « Education Nature » comme vous dites, va bien au-delà d’une simple découverte sensorielle, puisqu’elle apprend l’humilité, l’ouverture aux autres, le respect de la nature et donc de l’être humain.
Continuez votre démarche, elle est si belle !
Je souhaite quant à moi utiliser vos « outils » pour sensibiliser des enfants de ma ville, lors d’animations diverses, mais aussi, pourquoi pas, près de personnes âgées…
Merci encore et bonne continuation!
Laurence Rapinel

Bonjour Super ce guide… pleins de bonnes idées oui je vais mettre en place une table pour les enfants et à eux les découvertes et les manipulations… merci Sophie

Super petit ouvrage pleins de bonnes idées à mettre en place au quotidien. Je suis maman de 3 grands enfants et grand mere d un petit Rafael aupres duquel j organise des activites autour de la nature, tel un herbier ,terrarium et autres observation d insectes divers et variés! Une table nature a ete installée dans la maison afin que les fois ou ol vient il puisse continuer a observer nos petits tresors cherché. Donner du sens aux apprentissages est la base essentielle d’une comprehension que l’enfant va s’approprier .
Amicalement Armelle

Merveilleuse découverte de votre travail Emilie.
J’ai installé une table d’observation (type guéridon ikéa) près de la fenêtre. J’y ai mis une plante, 2 pommes de pin (je n’en ai pas encore trouvé plus), et je viens de faire un petit pot d’observation de la germination des lentilles.
Les pépins de melon sont en train de sécher!
Même si je n’ai pas de jardin, je me dis que je peux faire pousser tous ce que je veux, même si ça ne tient pas longtemps!
Merci beaucoup!

Merci Pour ce guide qui va être très utile à toute la famille. La nature a déjà une belle place chez nous mais nous allons désormais nous pencher de plus près sur nos récoltes.

une nuit pour poétiser et pour s’approprier familialement les envies qu’ont fait naître votre lecture et ce matin, dans un endroit qu’ici nous appelons Rochebrune et le saut du cerf, les yeux des enfants se sont mis à briller quand Papa, a dit ces mots magiques :
« allez go, explorez, ramassez ce que vous voulez ! Vous avez ce sac en papier, pour ramener ce que vous trouverez. En rentrant plus tard, je vous fabriquerai, une table nature pour les expériences, les observations de ce que vous aurez choisi d’emporter ! » (pas besoin de répéter, Joe, Max et Lou sont partis en vadrouille comme une nuée de moineaux)

le clou du spectacle, c’est la rencontre magique de Joe, l’ainé de 8 ans, avec un renard. Ils ont passé quelques secondes à se « curiositer » l’un et l’autre. L’esprit nature a trouvé une porte ouverte dans notre maison.

merci de nous avoir donné envie.
le club des 5.

Merci beaucoup pour ce partage !
J’avais commencé une table mais plus Steiner que Montessori : c’est très beau mais les enfants n’ont pas le droit de toucher… je trouve ça frustrant ! Donc… je vais glisser vers l’approche de ce guide ! (mon soucis étant : comment faire pour que le matériel du grand de 11 ans ne finisse pas détruit par la brise-fer de 18 mois ? ou « la joie d’avoir trois tranches d’âge à gérer en même temps » ^^)

Un grand merci pour ce guide. L’idée de l’approche de la nature en cercles concentriques est tout simplement géniale.

Super petit guide. Ma fille est encore jeune pour que je mette tout cela en place, mais ce sera fait dès que possible 🙂 et rien n’empêche l’observation en direct dans la nature en attendant (les écureuils au parc, quelles merveilles quand on a 10 mois)