Concours photo Eveil et Nature 2016: Toutes les photos

97 | Au cours de nos promenades dans la forêt, une des questions d’Eliott est des avoir combien de temps les arbres prennent pour grandir autant !

46 | Poussin dans son nid de paille. Au gré d’une balade sur chemin agricole.

140 | au printemps de nombreuses petites fleurs pointent le bout de leur pétales, rien de tel qu’une balade accompagnée d’une cueillette pour en profiter. Couleurs, senteurs et découvertes au rendez vous!

14 | La liberté

4 | Grimper dans les arbres

217 | « Pour qu’un enfant devienne observateur, il suffit simplement de lui montrer des choses dignes d’être observées. » Charlotte Mason

86 | Une invitée de marque dans notre petit jardin… Elle nous apprivoise, nous lui accordons mille égards. Elle repart nous laissant un souvenir impérissable. Merci Dame nature…

179 | Se balader entre champs et forêt.

2 | La Nature mère-veilleuse juste à nos pieds. La floraison généreuse des Pissenlit… le bonheur des abeilles

158 | Admirer la nature et croire en un bel avenir ensemble.

128 | Judine qui découvre les requins à l’aquarium de Brest !

88 | Profiter d’une belle journée de printemps pour découvrir la nature qui s’éveille, entre murmures de rivière et bruissement du vent dans les feuilles, chasse aux têtards et sur les traces du castor.

127 | « La méditation c’est une conscience claire de tout évènement, un souffle apaisé, un accord avec le monde. » Blaise Pascal Elle devrait être enseigner dès le plus jeune âge, pour éradiquer toute forme de violence !!!!

168 | Cueillir les coquelicots de la vie et souffler sur les soucis

138 | Retour à la Source, deux Trolls en balade

40 | Artiste en herbe, peindre au milieu de la nature.

16 | Au cours d’une ballade printanière, petite pause pour écouter l’eau couler et les oiseaux chanter… Meije a commencé très tôt ses sorties nature. A 1 mois elle faisait sa 1ère cueillette de champignons, et à 2 mois elle avait déjà gravi le sommet de la Haute-Loire. Ici il s’agit de la Borne, Meije a 7 mois.

24 | … être dehors et cultiver sa créativité.

73 | En balade avec Doudou les pieds dans l’eau

72 | …et surtout, voyager…

213 | Apprendre encore et encore de chaque rencontre

25 | Observation d’une nymphe de coccinelle dans notre jardin. La nature est notre salle de classe pour nos enfants qui font l’école buissonnière 🙂 !

66 | …observer et en garder un souvenir.

65 | Jouer dans la vase, trouver un énorme coquillage, faire des recherches en rentrant à la maison et découvrir qu’il s’agit d’une moule d’eau douce.

123 | cache-cache avec la foret

223 | Pour lui, une éducation buissonnière c’est nager dans les feuilles !

112 | Dans les yeux de François…

167 | Faire du jour du marché une fête pour petits et grands

147 | Pour moi, une éducation buissonnière c’est découvrir les trésors de la nature quelque soit son âge.

54 | Observation du cycle de vie de la grenouille avec mes petits-enfants. Après les œufs, les têtards…

173 | Quelles sensations que de plonger ses bras dans ce tas de grains de blé!

49 | s’enrichir de la beauté du monde

59 | VOIR S’ENVOLER LES FEUILLES MORTES une après midi de balade en forêt à la découverte des feuilles de hêtre

47 | TETE A TETE : venue se poser juste devant mon objectif, nous nous sommes regardées pendant quelques secondes, aussi curieuse l’une que l’autre !

28 | Une éducation buissonnière c’est pour moi la rencontre de l’autre sans barrière

102 | Construction libre de cabane dans la forêt avec branchages et mousse.

52 | La caresse des herbes sous mes petits pieds…

210 | Pour nous, une éducation nature c’est… apprendre librement au grand air, les sens en éveil !

99 | Découvrir la vie sur un arbre mort

129 | Douglas touche un oursin à l’aquarium de Brest !

96 | C’était l’année dernière (On attend les prochaines avec impatience !), Avec mon Eliott qui avait donc 4 ans, nous nous occupions des fraisiers. On travaillait toujours ensemble, pour enlever les mauvaises herbes, les arroser mais au moment de la récolte, Eliott avec un grand sourire me disait qu’il pouvait le faire seul … Les fraises allaient plus souvent dans sa bouche que dans le bol !!! Et quand, je lui disais qu’il n’y en avait pas beaucoup. Il me répondait qu’on avait la concurrence des oiseaux, des escargots…

85 | Forêt de Mormal dans le Nord… Sortir dans la nature par tous les temps, il n’y a pas de mauvais temps, il n’y a que des mauvais équipements !

209 | Voici Nahélé, qui veut dire « forêt » en amérindien… après que papa ait montré comment on fend le bois, Nahélé s’y met et découvre avec frénésie le craquement de la bûche sous le coup de hache. Bravo fiston!

9 | Ne cherchez plus les bottes, elles sont sous l’eau…Lac de Vassivière

76 | Nous découvrons le formidable pouvoir des arbres…

104 | L’Éducation Buissonnière c’est permettre de sortir des sentiers battus pour aller à la rencontre de sa vraie nature.

207 | Pour nous, une éducation nature c’est… apprendre librement au grand air, les sens en éveil !

150 | L’école buissonnière c’est…la liberté d`explorer!

142 | Sortir les crayons, les carnets pour un moment d’observation, crayonner l’empreinte d’une feuille

136 | Une éducation buissonnière, c’est apprendre aux enfants à ouvrir les yeux sur les merveilles de la nature, comme cette souche d’arbre recouverte de mousse dans laquelle mon fils a vu une carte de France…

193 | La peinture naturelle fabriquée et utilisée en forêt, c’est top!

203 | Nature funambule. Dans ce petit instant de poésie, cette libellule pourrait nous inviter à respecter « l’équilibre fragile de la nature ».

214 | C’est pêcher avec Doudou au bord de la rivière …

134 | Une éducation buissonnière, c’est construire une cabane au fond des bois pour y guetter les jeux de lumières dans les feuillages et les petits animaux de la forêt.

163 | C’est pouvoir considérer la nature comme un lieu de vie qui peut être aussi sécurisant qu’une chambre.

48 | EQUILIBRE : il n’y a pas d’âge pour apprendre par la nature

19 | L’école buissonnière. …c’est le bonheur…c’est pouvoir marcher pieds nus. …c’est pouvoir se nourrir de nature… c’est s’ennivrer de senteurs de menthe et de fraise au potager et pour le plus grand des plaisirs..c’est choisir la plus rouge et la croquer…

192 | C’est sur un rocher de mousse, au bord de la rivière que je la rencontre: ma joie!

196 | ‘les nourritures précieuses’ Craon, Bretagne (France) – Une plaine de jeux sous les arbres. Mon fils Merlin s’improvise ‘cuisto’ et nous invite, heureux, dans son restaurant où ses trésors trouvés et imaginaires se fondent en coeur comme en bouche ; quand l’art et la nature se rencontrent au coin d’un arbre, nous profitons de ses précieuses nourritures

132 | découvrir la magie de la nature… s’occuper tout simplement… Meije, 8 mois.

107 | Les pissenlits d Aya… On peut faire du miel de pissenlit, les feuilles se mangent, mais Ayanna préfère ne pas les cueillir afin de préserver les abeilles, et elle a bien raison! !

70 | L’enfant et le vent

21 | Pour moi l’école buissonnière c’est la possibilité d’apprendre mais aussi et surtout de découvrir la beauté de la nature comme ce coucher de soleil de printemps.

115 | Petit à petit, Yonni fait son nid…

101 | Un bouquet de marguerites dans les herbes hautes

7 | Pour moi, une éducation buissonnière, c’est enfiler les bottes de pluie et partir à la recherche d’escargots, observer leur morphologie, créer un petit élevage éphémère où je peux faire des observations et trouver des oeufs pondus dans la terre. Je me familiarise avec ces animaux, si bien que la Nature n’est plus cette inconnue qui fait peur. J’apprends à la respecter.

204 | L’invisible aux yeux devient visible a l’esprit. L’éducation buissonnière nous ouvre les yeux de l’esprit …

93 | Pour nous, l’éducation buissonnière, c’est observer avec attention les beautés que nous offre la nature. Un magnifique nuancier de couleur automnale.

211 | Se sentir faire partie de cette majestueuse nature

130 | Les américains appellent souvent les écolos « tree huggers », le plus souvent pour se moquer d’eux. Les enfants sont des tree huggers nés. Vive le câlin aux arbres.

43 | maître goupil, faire l’école buissonnière c’est ma spécialité, de trouver à manger est une finalité.

185 | plaisir d’être en famille dans la nature…

122 | L’école buissonnière à tous les étages! Partout il y a de la nature! l’homme est nature! Alors pour son 5ème anni »vers »saire, au 5ème étage un lombricomposteur a rejoint notre demeure. Et même en hi »vers » ont met le cou »vers » pour bébert le ver!

181 | Tout est là dans ce coin de paradis!

83 | … aider une mante religieuse à retrouver sa famille : « allo, téléphone, maison ! ».

51 | de vivre chaque jour, au plus près de la nature

220 | Quand deux amies, d’un an et demi, trouvent plus jolie une flaque avec pissenlits

201 | C’est observer la nature et créer du lien en famille.

8 | Pour moi, une éducation buissonnière, c’est aller en bord de mer et y découvrir ses trésors. Des oeufs de raies, des pelotes de mer, des posidonies, des bernards l’hermite… J’apprends sur le terrain et ça, ça me plaît plus que tout !

17 | Arroser, mélanger, obtenir de la boue, manipuler et là, se sentir bien…

144 | Après la confection des confitures de mûres de nos chemins avec maman, nous allons préparer une poêllée de girolles fraîchement ramassées avec papa…

38 | L’éducation buissonnière c’est des balades sous le soleil dans les champs d’orge !

15 | En route pour ma « classe » nature avec mon sac à trésors !

89 | Je touche, je sens, je vois, je découvre, j’ai le droit de me salir….

29 | Une éducation buissonnière pour moi c’est l’éveil des sens

156 | L’école buissonnière c’est…développer le respect et l`amour pour la nature…et donner des câlins aux arbres!

33 | Sur le chemin de la Nature, la meilleure école qu’il soit. Nul besoin de sac à dos, un simple chapeau, et c’est parti pour de fascinantes découvertes ! (Réserve naturelle de Somabula en Afrique du Sud)

216 | C’est avoir la rage de vivre dehors pour le goûter !

22 | … cultiver leur curiosité, à chaque instant.

157 | Construire une cabane dans les bois…Pour les enfants c’est un contact direct avec la nature pour développer l’ imagination sans la perturber ou la détruire.

69 | Ouvrons les yeux ensemble

118 | RECHERCHE DES ESCARGOTS DANS LE JARDIN – Artémis 2 ans 1/2 en pleine construction d’un abris pour les escargots

178 | Sortir sa loupe dans la prairie…

198 | ‘Soleil de terre’ Valence, Espagne – Nous sommes posés dans un camping pour la nuit et mon fils Django commence à dessiner dans la terre rouge et nue du sol. L’eau s’invite dans ses cercles et atterrit, comme par évidence, sur les bois trouvés et le visage accueillant. La terre s’incruste et se joue de lui, petit acteur au coeur soleil, petit homme au visage teinté et bercé d’images d’un autre monde.

137 | L’éducation buissonnière c’est avant tout découvrir et apprendre à apprécier ce qui nous entoure de la manière la plus simple possible. Comprendre l’équilibre et l’harmonie que nous offre l’environnement, et enfin, le protéger parce qu’il nous a temps donné. Communiquer et sensibiliser, ça vaut aussi bien pour les grands que pour les petits!

12 | Sortir son petit cochon d’inde le temps d’une promenade au grand air. Le garder blotti contre soi dans son manteau le long du trajet pour qu’il ne prenne pas froid. Noter que ça court vite, un cochon d’inde, et rire, beaucoup rire.

116 | … Aller, les pieds nus, dans l’herbe fraîche et parler aux animaux…

117 | S’émerveiller : « Mamilo, viens voir ! Une taupe !!! « 

141 | Se connecter avec la nature, sentir la chaleur d’une couverture de feuilles, crier sa joie !

162 | C’est pouvoir s’allonger avec bonheur et sans entrave dans l’herbe.

18 | C’est l’heure du diner madame la limace.

159 | Un bâton, un filet d’eau, « maman, on pêche ! « 

79 | Pour moi, l’éducation buissonnière, c’est savoir à quel moment la nature a le meilleur à nous montrer comme la personne sur la photo.

161 | « Viens, on va dans les hautes herbes, et on dirait qu’on serait des explorateurs ! »

94 | Pour nous, l’éducation buissonnière, c’est prendre le temps de s’arrêter pour observer une coccinelle

58 | COQUILLAGES ET CRUSTACES Quoi de plus éducatif que de découvrir le sable et les coquillages avec ses doigts, ses pieds, sa bouche …. Célie, 12 mois, plage de Méditérannée

152 | L’école buissonnière pour nous c’est l’école de la vie, c’est le plaisir de voir, de sentir, de partager, de captiver et de s’émerveiller… la nature ouvre l’esprit de qui sait l’écouter…

176 | Les trésors de la nature aussi dans le désert …

171 |  » Vacances aux yourtes » où nous partons l’été, un lieu magique que les enfants et les grands adorents 🙂

41 | je ne suis pas sorti butiner pour rien, allez!! je vais y arriver…..

172 | Après l’effort… Le réconfort! Petite pause au bord du lac de Madine avant de reprendre le vélo.

194 | ‘Le repos de l’explorateur’ Fuzeta, Portugal, 2015 – Après une balade exploratrice le long du ‘ria formasa’, une des sept merveilles naturelles du Portugal, nous nous arrêtons pour pique-niquer et Django, mon fils, en profite pour se plonger dans les trèfles généreux et frais, plaisirs des sens.

75 | Inoubliable balade parmi les mousses du Jura…

219 | Protéger et respecter le plus petit trésor

222 | Pour lui, une éducation buissonnière c’est découvrir que la pluie qui mouille c’est rigolo !

42 | Au crépuscule il faut oser sortir des bois, pour prétendre à trouver l’herbe la plus tendre.

78 | l’éducation buissonnière, c’est la curiosité que l’on a pour découvrir la nature et le bonheur que l’on ressent au moment où l’on teste ses connaissances et que l’on a la bonne réponse comme au moment de la photo.

177 | Une éducation buissonnière c’est prendre du plaisir à écouter, explorer, observer, s’émerveiller, patouiller…!!

67 | …découvrir et en être fier

170 |  » Vacances aux yourtes » où nous partons l’été, un lieu magique que les enfants et les grands adorents 🙂

98 | Pendant un séjour en Bretagne, promenade sur la Côte de Granit rose…. Observation tel un aventurier

184 | Découverte des feuilles d’automne pour Petit bout

197 | Prendre le temps de rêver… ça fait du bien!

81 | … c’est faire du recyclage une activité qui redonne vie à la Nature.

155 | Découverte du Narcisse des Glénans avec une classe de CM1.

206 | Ces deux compères explorant le jardin depuis le matin, se demandent si l’herbe pourrait être plus verte chez le voisin..!

34 | Grimper à un arbre et profiter d’un doux moment de sérénité, au plus proche de la Nature (dans le parc du Tankwa Karoo en Afrique du Sud)

108 | Cadeau pour la terre. Ayanna aime remercier la terre en jetant au sol des graines, des fruits secs, certains animaux se regaleront , des petites fleurs pousseront. .. Nous faisons aussi des  » bombes » de graines, mais nous avons parlé de ce mot  » bombe »,du fait de jeter au sol quelque chose de dur, et Ayanna préfère jeter ce mélange, une offrande à la terre, à la nature. Et grâce à ca, nous en profitons pour apprendre le nom des fruits secs, des graines et les reconnaître.

84 | regarde Maman ma jolie marguerite!

45 | Cueillette des petits pois. Semés par ces petites mains, récoltés par ces petites mains.

113 | « Je peux la manger ? Tu es sûre ? »

80 | Pour moi, l’éducation buissonnière, c’est tout simplement être accompagné de ses proches lors de moments simples comme cet enfant pendant sa promenade (bien plus de 12 minutes).

175 | Etre le chat, l’arbre, la pomme et moi, tout a la fois.

191 | Tableau végétal éphémère création par deux filles 8 ans et 12 ans. Photo prise par Ema 12 ans

23 | … de la tendresse et du partage.

148 | On va observer les animaux de l’étang…

187 | Se transformer en écureuil… le temps d’un après midi.

71 | …s’allonger dans l’herbe !

111 | Intemporalité, jeux libres…Partons en voyage un après midi de décembre à bord d’une coquille de noix. Comme compagnon de route la mystérieuse baie de gui translucide tombée du grand érable tricentenaire gardien des lieux. Le vent, le froid glacial de l’hiver n’existe plus, l’aventure est bien là, entre équilibre des lois physiques et équilibre de vie du biotope d’une flaque d’eau le temps ralenti et s’apprécie.

174 | … construire et grandir avec la nature. Chevaucher mes reves et les mettre en pratique.

39 | … c’est découvrir la nature sans contrainte, sans artifice. C’est avoir confiance en ses enfants : leurs capacités motrices, leurs choix, leurs explorations. C’est la douceur des aigrettes d’un pissenlit sur la joue, le piquant des graviers sous les pieds, l’odeur enivrante d’une rose et la joie d’accueillir une coccinelle sur son petit doigt potelé !

106 |  » ouvre tes oreilles et écoute le coeur de l arbre te parler, sens comme il sent le mystère, le bon, le calme, caresse le pour faire du bien à ta peau et à son écorce, fais lui des câlins pour prendre des forces dans toi et dans ta tête, dis lui je t aime » . Ayanna, 6 ans. Tous les sens d Ayanna sont connectés en forêt, elle caresse, parle, sent, grimpe ( je lui autorise car c est important), câline les arbres, il y a comme une magie qui s opère. Puis elle aime étudier les arbres, avec une loupe elle observe, goûte les seves, elle apprend à les différencier, a connaître les feuilles…

74 | Nous marchons sur le chemin de la découverte, sac au dos, bottines aux pieds ! Au bout de celui-ci, une surprise éclairée d’un rayon de soleil…

182 | Faire l’école buissonnière, c’est apprendre autrement. En observant, en rêvant, en jardinant. Au contact des animaux…

125 | Se poser, se connecter au soleil, à la terre et ses délices!

55 | Petit DIY à la mare: un petit bateau en jonc…

26 | « Pour moi, une éducation buissonnière c’est de voir la vie en vert et s’instruire sans aucune barrière.

120 | Shakira dans une petite cabane Nature……

139 | L’amour a des ailes

5 | Prendre contact avec la nature : se salir

225 | Ecoute… On entend battre le coeur des arbres!

199 | C’est l’ambiance tamisée d’une forêt de feuillus.

221 | Inès, 22 mois, joue paisiblement/sereinement au bord du fleuve Saint-Laurent à Montréal 😉

180 | Un câlin pour un arbre … Un câlin pour un ami

135 | « Pour moi, une éducation buissonnière c’est… une source d’imagination et une invitation au rêve » PS : je sais, cette image sera certainement hors catégorie. Mais je tenais à vous en faire part.

149 | Faire de la nature son instrument de musique favori

169 |  » Vacances aux yourtes » où nous partons l’été, un lieu magique que les enfants et les grands adorents 🙂

212 | Se sentir faire partie de cette majestueuse nature

53 | A la cueillette des fraises pour apprendre d’où vient ce que l’on mange

36 | Une marionnette nous a rejoint pour faire de la musique avec des instruments créés à partir de végétaux !

56 | Sens de l’éveil ou éveil des sens… En forêt, on voit, on entend, on touche, on sent et parfois même, on goûte…

195 | Qu’il fait bon dans les feuilles! Nous, on fait les hérissons!

109 | Petit apprenti photographe naturaliste

189 | Jouer, se dépenser, transpirer …

151 | Un après-midi d’été en Auvergne…

186 |  » oh la gadoue, la gadoue » (façon Jane Birkin)

35 | Petits et grands réunis autour de la flore pour créer un herbier fabuleux…

165 | Promenade de printemps en Auvergne…

224 | Pour lui, une éducation buissonnière c’est grimper dans les arbres et découvrir par le toucher !

200 | « Nature explosive ». Devant la force de la nature, maintenir l’objectif face à la puissance d’une vague projetée contre les rochers. La mer et ses mystères..

60 | L’école buissonnière, c’est pouvoir grandir au rythme de la nature!!!

114 | … Découvrir le monde et la nature au plus près

1 | ATELIERS DE JEUX EN FORÊT. Activités et repas sur le feu au canapé forestier. La nature t’invite à explorer le monde librement, à travers tes sens et ton imagination… pour le plaisir d’Hêtre !

202 | C’est la liberté de courir, se salir, sauter dans les flaques, escalader, …

124 | Rien de telle que l’ecxpérience de la vie : Douglas qui découvre la mer pour la 1ère fois !! EMERVEILLEMENTS !

126 | pause gouter en foret

27 | Une éducation buissonnière c’est l’aventure contre vents et marées !

183 | Gabrielle, 4 ans, prend les empreintes des vaches en photo : elles ne rentrent pas dans le cahier d’observation !

188 | Faire des bouquets, encore et encore !

77 | De la culture au milieu de la nature.. tout en s’amusant… que de découvertes !

215 | Découvrir le bousier dans son habitat naturel!

62 | c’est être émerveillé par les couleurs de la nature

91 | Croquons la vie à pleines dents !!

64 | Se balader en forêt et au bout d’un chemin se faire inviter à déguster un jus de pomme en train d’être pressé…

3 | Découvrir les saisons : un mandala au début de l’automne

6 | Pour moi, une éducation buissonnière c’est aller rencontrer la forêt avec mes 5 sens. Y marcher pieds-nus, sentir l’humus, caresser la mousse, m’émerveiller des dessins que font apparaître les nervures des feuilles à travers le soleil !

166 | L’école buissonnière c’est pour notre famille des rencontres pleines de tendresse…

105 | L’Éducation Buissonnière c’est accompagner et faire confiance.

92 | Après avoir planté des pommes de terre en pot en intérieur et observé la croissance des plants, il est temps de les mettre dans le potager. Nelly nous montre comment on fait. On est si fiers de faire tout seuls

63 | Lors d’une balade en forêt, tomber sur des chaudrons géants ! A qui servaient-ils? Aux sorcières? A l’ogre? Apprendre qu’ils servaient à la fabrication de charbon.

100 | Découverte de l’utilisation des jumelles et observation de la faune et de la flore dans la prairie

110 | …partager ma passion pour la vie

20 | Petit coin de fraîcheur au détour d’une promenade

218 | C’est être heureux en famille au contact de mère nature … !

31 | Je patiente, j’écoute, puis j’observe finalement un caïman ! Alors je m’immobilise et je découvre, yeux dans les yeux.

44 | L’éducation buissonnière, c’est le pied!

14 | C’est observer la nature de plus près.

61 | C’est prendre conscience au détour d’une échappée belle, que les têtards ne sont pas qu’uniquement réservés aux pages des encyclopédies…Et affûter sa technique d’approche afin de les observer au plus près !

50 | vivre chaque jour une aventure

87 | Avancer dans des herbes parfois plus hautes que soit, dire bonjour aux abeilles, apprendre à reconnaître des espèces de plantes et d’insectes… La vraie vie c’est dehors!

119 | Ecole buissonnière; quand l’école de la vie s’invite à l’école traditionnelle. Quel merveilleux trésor offert à mes yeux remplis de joie et de plénitude au détour d’un casier de maternelle, un lundi matin. Merci à l’adulte de ne pas avoir « nettoyé » ce qui n’était pas conventionnel. « Tu vois maman, je fais comme toi… » cette phrase raisonne dans mon cœur depuis 3 années déjà. L’enfant a grandit, il n’y a plus de casier , mais un cartable rempli de graines et d’amour de vie.

121 | Sous les racines…la decouverte

205 | « Approche en douceur ». Ce papa montrait à son petit garçon qui avait peur des cygnes, comment les laisser approcher de lui doucement. Lyon, au bord du Rhône.

146 | Pour moi, une éducation buissonnière c’est découvrir les trésors de la nature au fil des saisons.

143 | Se sentir libre, puissant, vivant, prêt à parcourir le monde

68 | Construire une cabane avec Papa et Papy puis y vivre d’inoubliables moments de liberté : lire, jouer, rêver, observer la nature, apprendre, raconter des histoires, dormir, se prendre pour les rois de la forêt, rire, ou chanter… ! Vivre quoi… !

57 | SENTIR L’HERBE SOUS SES DOIGTS Notre petite Célie de 9 mois à la découverte des feuilles mortes et du sol, un automne en Auvergne.

153 | Découverte du Narcisse des Glénans avec une classe de CM1

30 | Jouer avec son corps et l’espaces pour comprendre l’immensité d’un désert…

154 | Observation de l’avifaune de l’archipel de Saint Nicolas des Glénans

37 | Paysage enchanteur pour un voyage au pays des croyances liées à la flore.

131 | La joie de courir dans les herbes hautes et les sentir vous chatouiller les bras et le visage.

160 | Bien prendre une fleur en photo à 8 ans.

32 | Nu comme un vers, sur une plage en Afrique du Sud : existe-t-il un support plus adapté que le sable pour laisser cours à son imagination en pleine nature et en totale liberté ?

164 | C’est partager de beaux moments avec les animaux.

10 | Avoir le temps

82 | … c’est s’allonger, rêver et voir le monde à l’envers.

90 | Sous la surveillance de papa ou maman, j’ai le droit d’utiliser des outils, et j’observe avec plaisir les éléments se transformer sous mes doigts!