C'est le nombre de degrés dont risque de s'élever notre climat d'ici 2100...
C'est l'élévation de température aujourd'hui constatée (en degrés celsius)
Faut-il parler de cela à nos enfants?
Avec quels mots ou quelles actions?
Ne risque-t-on pas de les effrayer?
Et vous ? Que ressentez-vous ?
Etes-vous inquiet-e? Pessimiste? Confiant-e?
…
Votre avis nous intéresse. Nous vous invitons à vous exprimer en commentaires !
>>>Notre article sur ce sujet crucial paraîtra d’ici quelques jours.<<<
je suis educatrice à l’environnement et je parle du climat aux enfants ce que j’ai choisi de faire c’est d expliquer comment la planete fonctionne en faisant un maximum d’experience, pourquoi il y a de la vie sur terre, ou sommes nous , le systéme solaire ect et surtout leur redonner une échelle chronologique du temps qu’il a fallu pour accueillir la vie. Dans mes animations je fais beaucoup aussi d ‘écologie relationnelle en faisant travailler les enfants ensemble. du coup on échange on coopere pour moi faire le lien entre l homme et la nature est indispensable. et ensuite on parle du réchauffement et de ce que nous pouvons faire.
Tant qu’il y’a de la vie il y’a de l’espoir. A mon avis, l’approche de ce sujet pour les enfants ça sera par des actions et non par des paroles. Ce que vous faites est parmi les actions incontournables : FAIRE AIMER LA NATURE POUR POUVOIR LA PROTEGER.
Passer par des expériences scientifiques simples pour facilité l’approche du sujet.
Bien d’accord avec vous, Louise. Comment se sentir concerné-e par la lutte contre le réchauffement climatique si l’on a préalable tissé un lien à la nature, ressenti l’effet des saisons sur le vivant, créé un attachement réel aux paysages sauvages, aux oiseaux de notre quartier, aux plantes que l’on peut croquer, etc?
Mais cela n’empêche pas de parler de ce fameux réchauffement à nos enfants, du moins lorsque nous les sentons prêts. Avec quels mots? Nous avons chacuns nos réponses… nous vous proposons les nôtres d’ici quelques jours 😉